Anthropic analysierte 74.000 anonyme Lehrer-Konversationen mit dem KI-Modell Claude und fand heraus, dass 57 % der Lehrkräfte KI für die Erstellung von Unterrichtsplänen und Prüfungen nutzen. 13 % verwenden die KI zur akademischen Forschung und 7 % zur automatisierten Bewertung von Schülerarbeiten. Während KI als hilfreicher Partner in der Wissensvermittlung angesehen wird, äußern viele Lehrende Bedenken hinsichtlich einer vollständigen Automatisierung der Bewertung aus ethischen Gründen.